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En el Programa de Adaptación Escolar Arcoiris, estamos comprometidos con proporcionar un entorno amoroso y de apoyo donde cada niño pueda desarrollar al máximo sus capacidades. Nuestro objetivo es alcanzar el mayor nivel de funcionamiento e independencia para cada uno de nuestros pequeños mediante un equipo interdisciplinario integral compuesto por expertos en fisioterapia, terapia ocupacional, terapia de lenguaje, psicología infantil y psicopedagogía.
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Contacto visual y auditivo (cercano, lejano)
• Permanecer sentado realizando actividades sencillas y luego más complejas con refuerzo continuo al principio y luego intermitente, refuerzo verbal, social, tangible y de actividades de su agrado
• Imitación, con todo el cuerpo, las manos y la cabeza.
• Seguimiento de instrucciones, cortas, largas, verbales y no verbales.
• Intencionalidad de comunicarse, verbal o no verbal, con palabras, oraciones, señas, sonidos, gestos, miradas.
• Lavarse las manos y cara con la supervisión del adulto, incrementando los niveles de autonomía en la realización de acciones de aseo.
• Controlar esfínteres en forma gradual durante el día, requiriendo la ayuda del adulto para ir al baño.
• Manifestar acciones de creciente autonomía en relación con las prácticas de vestirse y desvestirse como: sacarse los zapatos, la chaqueta, subirse y bajarse los pantalones, intentando vestirse solo.
• Practicar con mayor control acciones para alimentarse de manera autónoma como: usar varios utensilios para beber líquidos y la cuchara.
• Colaborar con el orden de los espacios ubicando los objetos y juguetes en el lugar que se los ubica habitualmente.
• Reconocer características propias de su identidad como repetir su nombre cuando le preguntan
• Identificar a sus compañeros por nombre
• Realizar trabajos manuales y/o corporales de forma grupal y en colaboración con los compañeros
• Identificar a los miembros de su familia inmediata (mamá, papá, hermanos y, otras personas cercanas).
• Demostrar nociones de propiedad hacia personas y objetos con los que genera relación de pertenencia, utilizando posesivos como mío.
Y más
Explorar objetos y elementos del entorno descubriendo sus características.
• Identificar y nombrar las partes gruesas de su cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) y de la cara a través de la exploración sensorial.
• Diferenciar sonidos onomatopéyicos.
• Discriminar objetos de su entorno
• Reconocimiento de colores básicos
• Reconocimientos de formas geométricas básicas
• Reconocimiento de vocales
• Estimulación sensorial olfativa, visual, táctil, auditiva, gustativa, vestibular y propioceptiva
Comunicar con intencionalidad sus deseos, sentimientos y emociones a través de gestos y movimientos identificados.
• Comunicar sus deseos y necesidades a través de pictogramas.
• Representar a animales y personas mediante el juego simbólico.
• Realizar movimientos al escuchar canciones intentado seguir el ritmo
• Comprender y ejecutar instrucciones sencillas que involucren una actividad.
• Responder a preguntas sencillas.
• Intentar seguir canciones y rimas cortas y sencillas
Caminar con seguridad trasladando objetos de un lugar a otro.
• Correr con seguridad distancias largas y con pequeños obstáculos.
• Subir y bajar escaleras con apoyo
• Saltar en dos pies en sentido vertical
• Caminar, correr y saltar de un lugar a otro coordinadamentecombinando estas formas de desplazamiento, a velocidades diferentes y en superficies planas.
• Trepar y reptar obstáculos pequeños.
En Arcoiris, nuestra fisioterapia está diseñada para ayudar a los niños a desarrollar su fuerza, coordinación y habilidades motoras. A través de técnicas especializadas y un enfoque amoroso, nuestro equipo trabaja para mejorar la funcionalidad física y promover la independencia en el día a día de cada niño. Nos enfocamos en brindar un tratamiento integral que apoya el crecimiento y desarrollo óptimo de los pequeños.
En Arcoiris, nuestra terapia ocupacional se centra en ayudar a los niños a desarrollar las habilidades necesarias para llevar a cabo actividades cotidianas de manera independiente. Nuestro equipo interdisciplinario utiliza técnicas personalizadas para mejorar la coordinación, la motricidad fina y la integración sensorial. Nos comprometemos a fomentar la funcionalidad y la confianza de los niños, preparándolos para el éxito en su vida diaria y escolar.
En Arcoiris, nuestra terapia de lenguaje está diseñada para mejorar las habilidades de comunicación de los niños, ayudándoles a expresarse de manera efectiva y clara. Nuestro equipo de especialistas trabaja en el desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicación social mediante técnicas individualizadas y divertidas. Nos enfocamos en potenciar la capacidad de los niños para interactuar con su entorno, promoviendo una comunicación efectiva y segura.
La crescita degli ambienti di scommesse in paese italiano esprime un connubio esclusiva di tradizione, patrimonio culturale e avanzamento, intrecciata al charme del gioco d'azzardo.
Il gioco d'azzardo si basa su radici lontane nella tradizione italiana, tornando indietro agli anni romani, quando i scommesse su dadi e puntate erano parte integrante della convivialita. Le origini di casino, come spazi riservati al spettacolo, si manifestarono nel Seicento. La perla lagunare, nota per il suo carattere innovatore, diede spazio il primo casino pubblico al livello globale, il celebre Ridotto, inaugurato nel data 1638. Questo locale posizionato nel struttura Dandolo, fungeva da centro per elite, mercanti e fornendo un luogo sicuro per il azzardo. La parola stessa "https://miglioricasinoonlineaams.com/sms" deriva dall'vocabolario italiano "casa", riferendosi a un spazio ricreativo per passatempi. Il successo del Ridotto guadagno terreno, suscitando interesse su cio che in epoca moderna chiameremmo i siti di azzardo di qualita, tuttavia allora il concetto di controllo era inesistente. L'impatto di citta lagunare si amplio, elevando il attivita ludica un emblema di raffinatezza e piacere.
A dispetto di il esito iniziale del spazio Ridotto, venne chiuso nel secolo XVIII per motivi a preoccupazioni morali e collettive delle istituzioni. Comunque, la terminazione non fermo la fervore degli cittadini italiani per il scommesse. Nel decenni successivi, il gioco di fortuna si trasformo, esplorando nuove espressioni in osterie e club privati, spesso sotto il controllo delle amministrazione. Questa stagione della vicenda evidenzia come il magia per i giochi di rischio fosse incorporato nella storia italiana, perfino in assenza di luoghi ufficiali come i contemporanei portali ludici online.
Qualified Teachers
Years of Experience
Students Enrolled
Groups of Students
Nos enfocamos en fortalecer las habilidades y la confianza de los niños, trabajando de la mano con sus familias en cada paso del camino.
